{"id":28145,"date":"2025-12-18T15:18:32","date_gmt":"2025-12-18T15:18:32","guid":{"rendered":"https:\/\/plagiarismcheck.org\/blog\/?p=28145"},"modified":"2026-01-28T17:49:26","modified_gmt":"2026-01-28T17:49:26","slug":"qual-e-a-porcentagem-maxima-de-plagio-permitida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/plagiarismcheck.org\/blog\/pt\/qual-e-a-porcentagem-maxima-de-plagio-permitida\/","title":{"rendered":"Qual \u00e9 a porcentagem m\u00e1xima de pl\u00e1gio permitida?"},"content":{"rendered":"

O mundo est\u00e1 em constante mudan\u00e7a, assim como nossas cren\u00e7as sobre ele. \u00c9 por isso que precisamos estabelecer uma mentalidade independente e um pensamento cr\u00edtico em que confiar. A originalidade em nossa manifesta\u00e7\u00e3o, incluindo a escrita, \u00e9 uma parte crucial dela. \u00c9 por isso que educadores e criadores de conte\u00fado precisam verificar a semelhan\u00e7a de seus artigos para evitar pl\u00e1gio.<\/span><\/p>\n

Qual porcentagem de pl\u00e1gio \u00e9 aceit\u00e1vel? A pergunta vale 10,3 bilh\u00f5es de resultados de pesquisa. Bem, para aqueles que procuram uma resposta simples: n\u00e3o, n\u00e3o existe uma refer\u00eancia \u00fanica. Ou o pl\u00e1gio zero poderia contar? Diferentes universidades, faculdades e escolas de ensino m\u00e9dio t\u00eam padr\u00f5es diferentes. O que \u00e9 bom e permitido para um, ser\u00e1 uma bandeira vermelha para outro.<\/span><\/p>\n

Na maioria dos casos, tolera-se no m\u00e1ximo 20% de coincid\u00eancia textual; acima disso, o texto j\u00e1 n\u00e3o \u00e9 considerado original. Embora, mesmo que esses 20% sejam apenas um \u00fanico texto copiado e colado, eles s\u00e3o considerados emprestados.<\/span><\/p>\n

Qual porcentagem de pl\u00e1gio \u00e9 aceit\u00e1vel na universidade<\/span><\/h2>\n

A quantidade de pl\u00e1gio permitida tamb\u00e9m depende do tipo de artigo. A porcentagem aceit\u00e1vel varia dentro do limite dos 20% mencionados. Cada caso \u00e9 individual, e a institui\u00e7\u00e3o de ensino, o professor e a natureza das semelhan\u00e7as detectadas devem ser levados em considera\u00e7\u00e3o. No entanto, obviamente, quanto pl\u00e1gio \u00e9 permitido em trabalhos de pesquisa difere quando falamos de um ensaio regular ou de uma disserta\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Tipo de conteúdo<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/td>

Percentual de plágio aceitável<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/td><\/tr>

Redação acadêmica geral<\/p><\/div><\/div><\/td>

15-20%<\/p><\/div><\/div><\/td><\/tr>

Textos acadêmicos (essays<\/em>)<\/p><\/div><\/div><\/td>

20-25%<\/p><\/div><\/div><\/td><\/tr>

Teses e dissertações<\/p><\/div><\/div><\/td>

5-15%<\/p><\/div><\/div><\/td><\/tr>

Periódicos publicados<\/p><\/div><\/div><\/td>

5%-15%<\/p><\/div><\/div><\/td><\/tr>

Artigos de pesquisa<\/p><\/div><\/div><\/td>

20-25%<\/p><\/div><\/div><\/td><\/tr>

Trabalhos acadêmicos (term papers<\/em>)<\/p><\/div><\/div><\/td>

15-20%<\/p><\/div><\/div><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div><\/div>\n\n

Deve-se ter em mente que as semelhan\u00e7as encontradas podem ser pl\u00e1gio n\u00e3o intencional<\/a>. Acontece que os alunos acidentalmente copiam as ideias de outra pessoa por pura coincid\u00eancia ou com base nos recursos que estudaram sem perceber que est\u00e3o repetindo as informa\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n

\u00c9 por isso que, se voc\u00ea notar pl\u00e1gio no trabalho do seu aluno, \u00e9 hora de conversar com ele, descobrir os motivos e mapear as poss\u00edveis sa\u00eddas. Para ajud\u00e1-lo a fazer isso, preparamos uma lista de verifica\u00e7\u00e3o que voc\u00ea pode compartilhar com seus alunos. Voc\u00ea pode envi\u00e1-lo para eles do jeito que est\u00e1 ou us\u00e1-lo como inspira\u00e7\u00e3o para criar o seu pr\u00f3prio – voc\u00ea decide.<\/span><\/p>\n

Um guia completo para evitar o pl\u00e1gio<\/h2>\n

A resposta \u00f3bvia \u00e9 produzir conte\u00fado original. Mas os casos podem ser diferentes, ent\u00e3o confira algumas dicas para aprimorar sua escrita.<\/p>\n

#1. Evite cita\u00e7\u00f5es diretas e par\u00e1frases<\/span><\/h3>\n

Primeiro, d\u00ea adeus ao h\u00e1bito de copiar e colar ou de apenas reescrever<\/a> as ideias de outra pessoa. Em vez disso, leia diversas fontes sobre o tema, anote os pontos principais e depois escreva a ess\u00eancia do conte\u00fado com suas pr\u00f3prias palavras.<\/span> Exemplos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Segundo a NASA, \u201co aquecimento global \u00e9 o aquecimento de longo prazo da superf\u00edcie da Terra observado desde o per\u00edodo pr\u00e9-industrial (entre 1850 e 1900) devido \u00e0s atividades humanas, principalmente a queima de combust\u00edveis f\u00f3sseis, que eleva os n\u00edveis de gases de efeito estufa que ret\u00eam calor na atmosfera terrestre.\u201d<\/span><\/td>\n\u201cAquecimento global\u201d \u00e9 o termo usado para descrever o aumento gradual da temperatura causado pela queima de carv\u00e3o, petr\u00f3leo, g\u00e1s e outros gases naturais, como metano, \u00f3xido nitroso e vapor d\u2019\u00e1gua. Eles formam uma camada extra na atmosfera terrestre que ret\u00e9m o calor e provoca o chamado \u201cefeito estufa\u201d.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

#2. Referenciamento adequado<\/span><\/h3>\n

Ah, a parte \u201cqueridinha\u201d, n\u00f3s sabemos. Com todos aqueles estilos de formata\u00e7\u00e3o enlouquecendo qualquer um, citar as fontes pode ser a etapa mais chata e complicada de uma tarefa acad\u00eamica. Ainda assim, \u00e9 indispens\u00e1vel para diferenciar o que \u00e9 seu trabalho do que \u00e9 a pesquisa de outras pessoas usada para embasar seus argumentos. Para facilitar um pouco sua vida, a Universidade Purdue organizou <\/span>guias sobre cada um dos estilos de cita\u00e7\u00e3o mais utilizados<\/span><\/a>: MLA, APA, Chicago, AMA, ASA e IEEE. Se voc\u00ea ainda achar dif\u00edcil descobrir isso, tente usar <\/span>uma m\u00e1quina de cita\u00e7\u00e3o<\/span><\/a>. Tudo o que voc\u00ea precisa fazer \u00e9 escolher o estilo necess\u00e1rio, especificar o tipo de fonte, preencher os campos relevantes e copiar e colar o resultado. Por exemplo, veja como ela ajudou a citar uma fonte no formato APA: National Geographic Society. (2023, 6 de fevereiro). Aquecimento global. Acessado em 6 de fevereiro de 2023, em: <\/span>https:\/\/education.nationalgeographic.org\/resource\/global-warming<\/span><\/a>\u00a0<\/span> \"HowLembre-se de que citar<\/a> de forma incorreta tamb\u00e9m \u00e9 considerado pl\u00e1gio.<\/p>\n

\"Quanto \"Quanto \"Quanto \"Quanto<\/p>\n

#3. Revis\u00e3o de texto<\/span><\/h3>\n

Errar \u00e9 humano. Identificar e corrigir erros (e aprender com eles) pode fazer voc\u00ea evoluir de forma extraordin\u00e1ria. Revisar o texto com aten\u00e7\u00e3o ajuda voc\u00ea a identificar aqueles trechos do tipo \u201cah, j\u00e1 li isso em algum lugar\u201d. Aqui, queremos dizer que \u00e0s vezes voc\u00ea pode acabar reproduzindo o seu pr\u00f3prio estilo, sem nem perceber. Revisar o mesmo conte\u00fado depois de um tempo pode ajudar voc\u00ea a enxerg\u00e1-lo com outros olhos e identificar frases ou par\u00e1grafos que tenham acabado virando autopl\u00e1gio. Tamb\u00e9m pode permitir que voc\u00ea descubra problemas complicados de refer\u00eancia quando voc\u00ea pode ter perdido a cita\u00e7\u00e3o de algo corretamente. Caso voc\u00ea n\u00e3o confie em si mesmo, pe\u00e7a a um de seus colegas para revisar seu trabalho.<\/span><\/p>\n

#4. Usando a IA de forma \u00e9tica<\/span><\/h3>\n

As ferramentas de IA podem ajudar no brainstorming<\/a>, mas nunca devem ser usadas para compor o artigo em vez do aluno. O uso indevido de IA viola a integridade acad\u00eamica e tamb\u00e9m gera pl\u00e1gio por IA<\/a>, algo que pode ser detectado pelos verificadores de pl\u00e1gio modernos.<\/p>\n

#5. Enriquecendo o vocabul\u00e1rio para evitar clich\u00eas<\/span><\/h3>\n

Outra raz\u00e3o comum para o pl\u00e1gio \u00e9 o uso de express\u00f5es id\u00eanticas \u00e0s que aparecem em milhares de sites. E aqui n\u00e3o estamos falando de termos t\u00e9cnicos espec\u00edficos de \u00e1reas como f\u00edsica, enfermagem, marketing ou qualquer outra mat\u00e9ria, esses muitas vezes s\u00e3o realmente necess\u00e1rios. Estamos falando de frases e express\u00f5es gen\u00e9ricas, como \u201cmam\u00e3o com a\u00e7\u00facar\u201d, \u201co c\u00e9u \u00e9 o limite\u201d, \u201ctriste, mas verdadeiro\u201d, entre outras. Sem mencionar que alguns deles podem ser inadequados para reda\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, se voc\u00ea us\u00e1-los em excesso, eles diminuir\u00e3o a originalidade do seu conte\u00fado. Para evitar isso, recomendamos:<\/span><\/p>\n

    \n
  1. Ler mais livros, artigos cient\u00edficos e outros materiais, ampliando assim seu conhecimento geral e seu vocabul\u00e1rio.<\/span><\/li>\n
  2. Anotar palavras e express\u00f5es novas que voc\u00ea n\u00e3o conhecia e tentar us\u00e1-las na fala ou na escrita. Quando for relevante, \u00e9 claro.<\/span><\/li>\n
  3. Usar sin\u00f4nimos para evitar repeti\u00e7\u00f5es desnecess\u00e1rias. Voc\u00ea pode encontrar alguns bons no <\/span>Thesaurus<\/span><\/a>, ou <\/span>Power Thesaurus<\/span><\/a>. Sinta-se \u00e0 vontade para usar ferramentas sempre que vir palavras ou express\u00f5es idiom\u00e1ticas repetidas.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    #6. Verificar textos com ferramentas de detec\u00e7\u00e3o de pl\u00e1gio<\/span><\/h3>\n

    Por seguran\u00e7a, aconselhamos verificar seu artigo com ferramentas especializadas, como <\/span>PlagiarismCheck.org<\/span><\/a> antes de envi\u00e1-lo. Isso ajudar\u00e1 voc\u00ea a ter certeza de que produziu um conte\u00fado original. Uma grande vantagem dessas ferramentas \u00e9 que elas podem definir todos os tipos poss\u00edveis de pl\u00e1gio, incluindo copiar seu pr\u00f3prio estilo. Por exemplo, PlagiarismCheck.org fornece um relat\u00f3rio com destaques das partes correspondentes e links para as fontes de onde v\u00eam essas partes do texto.<\/span><\/p>\n

    Vamos recapitular tudo.<\/span><\/h2>\n

    Voltando \u00e0 nossa pergunta inicial \u201cQuanto pl\u00e1gio \u00e9 permitido?\u201d A resposta continua sendo: \u201cNenhum, em um mundo ideal.\u201d Mas, como vivemos no mundo real, at\u00e9 20% pode ser tolerado. Sugerimos minimizar at\u00e9 mesmo esses n\u00fameros, educando seus alunos sobre como produzir conte\u00fado exclusivo.<\/span><\/p>\n

    De qualquer forma, se voc\u00ea precisar verificar pl\u00e1gio<\/a>, experimente <\/b>o PlagiarismCheck.org<\/b><\/a>. N\u00f3s o desenvolvemos com a integridade acad\u00eamica em mente, por isso inclui o verificador de IA GPT<\/a> e pode detectar ghostwriting comparando o estilo de escrita do aluno de trabalhos anteriores e os atuais. E se voc\u00ea tiver alguma d\u00favida, n\u00e3o deixe de entrar em contato com nossa equipe.<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"O mundo est\u00e1 em constante mudan\u00e7a, assim como nossas cren\u00e7as sobre ele. \u00c9 por isso que precisamos estabelecer uma mentalidade independente e um pensamento cr\u00edtico em que confiar. A originalidade em nossa manifesta\u00e7\u00e3o, incluindo a escrita, \u00e9 uma parte crucial dela. \u00c9 por isso que educadores e criadores de conte\u00fado precisam verificar a semelhan\u00e7a de […]","protected":false},"author":11,"featured_media":16063,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[391],"tags":[],"plag_author":[383],"table_tags":[],"class_list":["post-28145","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pt","plag_author-rachel-carter"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/plagiarismcheck.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28145","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/plagiarismcheck.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/plagiarismcheck.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/plagiarismcheck.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/plagiarismcheck.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28145"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/plagiarismcheck.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28145\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28965,"href":"https:\/\/plagiarismcheck.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28145\/revisions\/28965"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/plagiarismcheck.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16063"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/plagiarismcheck.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28145"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/plagiarismcheck.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28145"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/plagiarismcheck.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28145"},{"taxonomy":"plag_author","embeddable":true,"href":"https:\/\/plagiarismcheck.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/plag_author?post=28145"},{"taxonomy":"table_tags","embeddable":true,"href":"https:\/\/plagiarismcheck.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/table_tags?post=28145"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}